PACES   Pour plus d’informations sur la PACES, cliquez ici.

La formation d’infirmier Condition d’accès par concours : Le concours d’accès est ouvert :  aux titulaires du Baccalauréat ou d’un diplôme de niveau IV,  aux titulaires d’un DEAS (Diplôme d’État d’aide-soignant) ou DEAP (Diplôme d’État de puériculture) et ayant au moins 3 ans d’exercice à temps plein,  aux admis des épreuves de présélection (épreuve écrite de français + étude du parcours scolaire et professionnel du candidat),  aux étudiant ayant validé la PACES (première année d’études communes en santé). Le concours est organisé en 2 épreuves écrites d’admissibilité (étude d’un texte et tests d’aptitude de 2 heures chacune) et une épreuve orale d’entretien. La formation est de 3 ans débouchant sur un diplôme d’État infirmier et le grade de licence.   Partenariat avec le CHPF Pendant les 3 années de formation, les étudiants infirmiers passent en moyenne 2 à 3 fois en stage au CHPF.   CES FORMATIONS SONT DISPENSÉES AU SEIN DE L’IFPS Pour plus d’informations, cliquez sur ce lien : https://www.service-public.pf/dsp/ifps/

La formation d’aide-soignant Condition d’accès par concours : Le concours d’accès est ouvert :  aux titulaires du BEP carrières sanitaires et sociales aux titulaires du BEP agricole option service aux personnes aux titulaires du baccalauréat sciences et technologies de la santé et du social aux titulaires ou du baccalauréat professionnel accompagnement, soins et services à la personne aux agents issus du secteur sanitaire et médico-social exerçant dans une formation sanitaire justifiant de 5 années de service effectif au 1er janvier de l’année du concours aux auxiliaires de santé publique exerçant dans les centres de santé de la direction de la santé depuis au moins trois ans de service effectif au 1er janvier de l’année du concours aux personnes exerçant actuellement en tant que faisant fonction d’aide-soignant dans le secteur public ou privé et justifiant de 2 années de service effectif au 1er janvier de l’année du concours. Le concours est organisé en 1 épreuve écrite d’admissibilité et 2 épreuves d’admission (une épreuve orale d’entretien et une épreuve facultative d’oral en langue tahitienne).   La formation est de 49 semaines débouchant sur un diplôme d’aide-soignant.   CES FORMATIONS SONT DISPENSÉES AU SEIN DE L’IFPS Pour plus d’informations, cliquez sur ce lien…

Information L’activité du Centre d’enseignement des soins d’urgence est suspendue jusqu’au 30 septembre 2021.   PRÉSENTATION DU CESU : Le Centre d’Enseignement des Soins d’Urgence, unité fonctionnelle du SAMU, a été créé en juin. Il a pour missions prioritaires la formation et la mise à jour des connaissances de tous les personnels soignants de la Santé Publique et du CHPF. Son personnel permanent est constitué :  d’un médecin responsable du CESU et formateur AFGSU,  de 2 cadres de santé formateurs (infirmiers instructeurs de secourisme et formateurs AFGSU),  d’une assistante administrative. OBJECTIFS GÉNÉRAUX :  Afin de prendre en compte les multiples acteurs de l’urgence, le CESU se propose : -De développer des actions de formations aux soins d’urgences pour toutes les catégories des personnels de santé (agents de soins, aides-soignants, infirmiers, sages-femmes, dentistes, médecins…) ; -De participer à la formation initiale des étudiants des professions de santé -De renouveler régulièrement les enseignements au sein des structures de santé et les conseiller dans l’organisation de leur salle d’accueil des Urgences. -D’assurer les formations permettant l’obtention de l’Attestation de Formation aux Gestes et Soins d’Urgence (AFGSU) de niveau 1 et 2 à destination des personnes, soignantes et non soignantes, exerçant ou vouées à…

Un peu d’histoire : Créée en 1986, l’Ecole de sages-femmes de PAPEETE a été agréée par le Ministère d’Etat de la Santé. Les conditions d’admission, le programme et la durée de la formation sont conformes aux dispositions réglementaires qui régissent les écoles métropolitaines. L’Ecole dispense les enseignements théoriques, cliniques et pratiques en vue du diplôme d’Etat (DE) de sage-femme. Ce diplôme est délivré par l’U.F.R. de Médecine de TOURS avec laquelle l’Ecole de sages-femmes est rattachée. L’Ecole est administrée par le Conseil d’Administration du CHPF. Elle est rattachée au service de Gynécologie-Obstétrique et est située au 2e étage du CHPF, côté montagne (Pae Mou’a). Depuis 1990, 26 promotions de sages-femmes sont sorties, soit un total de 83 sages-femmes diplômées d’Etat, dont plus de la moitié exerce au C.H.P.F.   Sage-femme : Profession médicale La profession de sage-femme est une profession spécifique règlementée par le code de la santé publique et le code de déontologie des sages-femmes. La sage-femme assure le suivi médical de la grossesse normale (examens, échographies), le déroulement du travail et l’accouchement ainsi que le suivi des suites de couches. Elle dépiste la pathologie et oriente vers un niveau de soins adapté. La sage-femme est astreinte au secret…

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Le code du donneur   Cliquez sur le lien suivant pour accéder au code du donneur: Code d’honneur

  Collecte sur le site principal situé au Centre de Transfusion Sanguine de Papeete à Tahiti au 2° étage de l’hôpital de Taaone Du lundi au jeudi de 07h00 à 15h00 et le vendredi de 07h00 à 14h00 (Le C.T.S est désormais fermé le samedi matin) – CTS 2° étage de l’hôpital de Taaone Centre de Transfusion sanguine BP 4530 98713 Papeete TAHITI Tél : 40.48.47.74    après 15h 40.48 .46.97 appel gratuit depuis un poste fixe au  40.44.45.46 Fax : 40.48.59.63 Collectes mobiles Elles sont organisées dans les entreprises, les établissements d’enseignement, les établissements publics…

Un seul engagement, trois leviers Un patient bien soigné a besoin d’un environnement sûr et d’équipes protégées. C’est pourquoi notre démarche s’appuie sur trois piliers complémentaires : la Qualité des soins, la Sécurité au travail et notre responsabilité Environnementale. Qualité des soins Nos équipes s’appuient au quotidien sur des démarches qualité concernant les sujets qui comptent le plus pour votre prise en charge : Identité du patient – le bon soin au bon patient Circuit du médicament – sécurisé de la prescription à l’administration Sécurité des soins – chaque incident est déclaré, analysé, corrigé Accueil et bientraitance – un accueil digne et bienveillant pour chacun Parcours patient – une prise en charge fluide, de l’entrée à la sortie Sécurité au travail La sécurité de nos équipes est une condition essentielle à la qualité des soins. Le CHPF mène actuellement une mise à jour du Document Unique d’Évaluation des Risques Professionnels (DUERP) à l’échelle de l’ensemble de l’établissement, afin d’identifier, prévenir et réduire les risques professionnels auxquels le personnel peut être exposé. Environnement Le CHPF inscrit une démarche de responsabilité sociétale et environnementale (RSE) dans son projet d’établissement, avec l’ambition de faire évoluer progressivement ses pratiques vers un fonctionnement plus durable….

Validé en août 2017, le projet d’établissement 2017-2022 du Centre Hospitalier de Polynésie française donne le cap, trace la feuille de route pour les cinq années à venir. Il pose également les bases d’un mouvement de transformation de notre établissement dont l’horizon temporel se situe au-delà du cadre règlementaire de la planification sanitaire. Notre établissement, comme tout hôpital moderne, doit faire face à plusieurs défis : mutation épidémiologique (vieillissement, augmentation des maladies chroniques…), contexte économique, aux problèmes de financement de la santé, fragilisation de l’offre de ville (paramédicale et médicale), besoins et attentes nouveaux de la population… Dans ce paysage de santé en pleine transformation, l’intelligence de notre stratégie doit être celle de la prise de conscience, de l’adaptation, de l’anticipation, de l’ouverture. Dans les années qui viennent, le CHPF a trois devoirs : contribuer à assurer à chaque patient qui vient à nous un parcours de santé lisible, accessible (missions de service public) et sécurisé, améliorer la qualité et l’efficience de notre offre de soins, conduire notre action en lien étroit avec les acteurs professionnels externes au plus près de la réalité des besoins du territoire. Vous pouvez consulter ce projet d’établissement en cliquant ici.